章輝小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮作為加強(qiáng)農(nóng)村孩子思想道德建設(shè)與素質(zhì)教育的有效陣地，一直以來特別關(guān)注孩子的心靈成長，注重孩子的素質(zhì)教育。自開學(xué)以來，學(xué)校建制度、抓落實(shí)、強(qiáng)監(jiān)督，積極推進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)開展，為孩子的全面成長鋪路，護(hù)航農(nóng)村孩子的七彩夢(mèng)想。    健全工作機(jī)制，確立工作思路。 學(xué)校成立了由校長擔(dān)任主任、副校長任副主任的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)鄉(xiāng)村少年宮日常工作，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的良好局面。在開學(xué)初期制定了科學(xué)的工作計(jì)劃，明確工作方向，確立活動(dòng)時(shí)間，全面設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目，保證活動(dòng)正常有序開展。
   合理安排時(shí)間，保證活動(dòng)質(zhì)量。由于中午留校學(xué)生較多，為了充分利用中午時(shí)間，讓更多的孩子參與到少年宮活動(dòng)中來，學(xué)校利用就餐后的一小時(shí)作為少年宮活動(dòng)時(shí)間，確保學(xué)生廣泛參與，提高課程的參與度。     有效開展活動(dòng)，注重活動(dòng)成效。學(xué)校立足實(shí)際，充分考慮到農(nóng)村孩子中留守兒童較多，為了加大對(duì)留守兒童及貧困學(xué)生的關(guān)注，學(xué)校對(duì)少年宮活動(dòng)進(jìn)行了廣泛宣傳，充分征集學(xué)生的意見，注重孩子的興趣培養(yǎng)需求，讓孩子們自己選擇喜歡的小組，進(jìn)行報(bào)名，鼓勵(lì)更多的留守兒童參與到少年宮活動(dòng)中來。通過對(duì)學(xué)生的興趣了解，以及對(duì)教師特長的分析，學(xué)校少年宮成立了道德講堂、閱讀、民歌、卡通畫、素描、足球、手球、乒乓球、二胡、象棋等興趣小組，孩子們?cè)谧约旱奶亻L領(lǐng)域都得到了鍛煉和提高，提高了孩子們的文化素質(zhì)和綜合能力。學(xué)校少年宮誦讀小組作品《圓夢(mèng)》在縣“中國夢(mèng)  端午情”誦讀展演活動(dòng)中獲得一致好評(píng)。舞蹈組在縣“大文化小舞臺(tái)”比賽中獲得了特等獎(jiǎng)，并代表全椒縣赴鳳陽參加滁州市“大文化小舞臺(tái)”比賽獲得了一等獎(jiǎng)的佳績。合唱組在縣“大文化小舞臺(tái)”比賽中獲得了二等獎(jiǎng)。少年宮多名學(xué)生在縣各極各類繪畫比賽、演講比賽、征文比賽、書法比賽中獲獎(jiǎng)。       加強(qiáng)督查管理，優(yōu)化活動(dòng)效果。為了進(jìn)一步推動(dòng)少年宮活動(dòng)的開展，學(xué)校除了安排責(zé)任心強(qiáng)、有特長的教師擔(dān)當(dāng)少年宮活動(dòng)輔導(dǎo)員外，還加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)督查，進(jìn)一步強(qiáng)化管理，提升少年宮活動(dòng)的質(zhì)量。堅(jiān)持教師每天到崗，落實(shí)崗位責(zé)任，并且要求教師活動(dòng)前要有計(jì)劃，備好課，活動(dòng)中做好記錄，活動(dòng)后要善于總結(jié)，反思，優(yōu)化活動(dòng)效果.
    鄉(xiāng)村少年宮是育人的搖籃，是一項(xiàng)細(xì)致的工作。學(xué)校將加大師資隊(duì)伍的建設(shè)，豐富少年宮活動(dòng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的素養(yǎng)，創(chuàng)造條件，開展豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的活動(dòng)，讓孩子們?cè)谵r(nóng)村的這塊沃土上快樂學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，健康成長。