全椒稅務(wù):普法進校園 學(xué)堂連課堂
時間:2018-06-27 15:47:52
來源:
2018年6月25日下午2點30分,在全椒縣南屏中學(xué)多媒體教室,64位著統(tǒng)一校服的學(xué)生端坐在座位上。
“同學(xué)們,今天這堂課與平時不一樣,給我們上課的不是學(xué)校的老師,而是來自縣稅務(wù)部門的稅干。他們給你們講什么?馬上就知道。”學(xué)校副校長錢正龍的開場白,讓學(xué)生們瞪大了好奇的眼睛。
“同學(xué)們好,大家可能聽說過國家有稅收。那么,什么是稅?稅是從哪里來的?它是干什么用的?它與我們的生活有哪些聯(lián)系?我們平常遇到的一些行為是否違反稅法?如果想知道,請看短片。”此時,縣地稅局年輕女稅干龔文怡已經(jīng)進入“老師”角色。臺下幾十雙忽閃忽閃的眼睛隨著龔老師的引導(dǎo)齊刷刷地投向了前方視頻。這是該縣稅務(wù)部門實施“七五”普法教育規(guī)劃,貫徹國家稅務(wù)總局舉辦“青少年稅法學(xué)堂”活動部署,將講堂搬進課堂的一個現(xiàn)實場景。

講解現(xiàn)場 圖片來源:全椒縣地稅局

現(xiàn)場互動 圖片來源:全椒縣地稅局

現(xiàn)場操作 圖片來源:全椒縣地稅局
短片以卡通畫形式生動形象地介紹了相關(guān)稅收知識、稅收行為、稅收作用、稅收法律和常見的違法表現(xiàn),圖文并茂地展現(xiàn)了稅收在建設(shè)國家、改善民生、促進發(fā)展、提升環(huán)境和維護安全等方面的重要保障作用,通俗易懂地揭示了稅收“取之于民、用之于民”的道理。
“剛才同學(xué)們看得非常認(rèn)真,有許多同學(xué)還動筆記錄,想必大家對稅收有了初步了解,到底掌握多少,下面我們進行一項有獎競答活動好不好?”龔“老師”話音剛落,“好!”的聲音齊聲發(fā)出,響徹教室。由于競答題絕大部分出自短片,因此每一道題出示后,課堂上在短暫呈現(xiàn)或撫額冥思、或眨眼回顧、或口中念詞現(xiàn)象后,便很快出現(xiàn)如雨后春筍般的手,同學(xué)們個個屏息聽題、凝神思考、爭先搶答,場面氣氛熱烈,學(xué)生興趣高漲,也把整個學(xué)堂堂活動推向了高潮。
“稅收原來還是一門學(xué)問,沒想到它作用這么大,我以后可要多學(xué)學(xué)、多掌握!”看著手中的“搶”來的獎品,小汪同學(xué)若有所悟地說。“今天讓我認(rèn)識了稅收,知道了稅收與生活的密切聯(lián)系,感受到了依法納稅的重要性,從現(xiàn)在開始我要為宣傳稅收做點貢獻!”女同學(xué)小范面對龔老師興奮地談起了自己的理解和愿望。
為了讓青少年更多、更直觀了解稅收工作,稅務(wù)干部還邀請了6名同學(xué)代表到縣辦稅服務(wù)廳現(xiàn)場觀摩。他們在稅干姐姐的引導(dǎo)下,分別參觀了納稅申報、網(wǎng)上辦理、各窗口業(yè)務(wù)、咨詢服務(wù)臺和自助辦稅區(qū),指導(dǎo)他們動手操作,安排他們現(xiàn)場當(dāng)起“小小稅收宣傳員”,向前來辦稅的納稅人散發(fā)宣傳單。觀摩結(jié)束后,6位同學(xué)表示:今天我們切身地體驗了一回稅收,留下了深刻的印記。從此,我們不僅要做一名稅收宣傳員,還要當(dāng)一名稅法守護員。(吳義鎖)
“同學(xué)們,今天這堂課與平時不一樣,給我們上課的不是學(xué)校的老師,而是來自縣稅務(wù)部門的稅干。他們給你們講什么?馬上就知道。”學(xué)校副校長錢正龍的開場白,讓學(xué)生們瞪大了好奇的眼睛。
“同學(xué)們好,大家可能聽說過國家有稅收。那么,什么是稅?稅是從哪里來的?它是干什么用的?它與我們的生活有哪些聯(lián)系?我們平常遇到的一些行為是否違反稅法?如果想知道,請看短片。”此時,縣地稅局年輕女稅干龔文怡已經(jīng)進入“老師”角色。臺下幾十雙忽閃忽閃的眼睛隨著龔老師的引導(dǎo)齊刷刷地投向了前方視頻。這是該縣稅務(wù)部門實施“七五”普法教育規(guī)劃,貫徹國家稅務(wù)總局舉辦“青少年稅法學(xué)堂”活動部署,將講堂搬進課堂的一個現(xiàn)實場景。

講解現(xiàn)場 圖片來源:全椒縣地稅局

現(xiàn)場互動 圖片來源:全椒縣地稅局

現(xiàn)場操作 圖片來源:全椒縣地稅局
“剛才同學(xué)們看得非常認(rèn)真,有許多同學(xué)還動筆記錄,想必大家對稅收有了初步了解,到底掌握多少,下面我們進行一項有獎競答活動好不好?”龔“老師”話音剛落,“好!”的聲音齊聲發(fā)出,響徹教室。由于競答題絕大部分出自短片,因此每一道題出示后,課堂上在短暫呈現(xiàn)或撫額冥思、或眨眼回顧、或口中念詞現(xiàn)象后,便很快出現(xiàn)如雨后春筍般的手,同學(xué)們個個屏息聽題、凝神思考、爭先搶答,場面氣氛熱烈,學(xué)生興趣高漲,也把整個學(xué)堂堂活動推向了高潮。
“稅收原來還是一門學(xué)問,沒想到它作用這么大,我以后可要多學(xué)學(xué)、多掌握!”看著手中的“搶”來的獎品,小汪同學(xué)若有所悟地說。“今天讓我認(rèn)識了稅收,知道了稅收與生活的密切聯(lián)系,感受到了依法納稅的重要性,從現(xiàn)在開始我要為宣傳稅收做點貢獻!”女同學(xué)小范面對龔老師興奮地談起了自己的理解和愿望。
為了讓青少年更多、更直觀了解稅收工作,稅務(wù)干部還邀請了6名同學(xué)代表到縣辦稅服務(wù)廳現(xiàn)場觀摩。他們在稅干姐姐的引導(dǎo)下,分別參觀了納稅申報、網(wǎng)上辦理、各窗口業(yè)務(wù)、咨詢服務(wù)臺和自助辦稅區(qū),指導(dǎo)他們動手操作,安排他們現(xiàn)場當(dāng)起“小小稅收宣傳員”,向前來辦稅的納稅人散發(fā)宣傳單。觀摩結(jié)束后,6位同學(xué)表示:今天我們切身地體驗了一回稅收,留下了深刻的印記。從此,我們不僅要做一名稅收宣傳員,還要當(dāng)一名稅法守護員。(吳義鎖)






